En el Resguardo Gitó Dokabú de la comunidad indígena Embera Katío ubicado en pueblo Rico, Risaralda, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación llevó a cabo el encuentro local “A Ciencia Cierta: Circula saberes, teje oportunidades” en el que se inició el acompañamiento al proyecto del Grupo de Investigación GIPPA de la Universidad de Caldas “Intervención educativa para la Apropiación de Saberes Ancestrales” en dicho Resguardo.
Es importante recordar que en el año 2022, el mencionado proyecto logró ubicarse en el noveno lugar entre las 17 experiencias ganadoras, de cerca de 100 que se presentaron en el concurso desarrollado por “A Ciencia Cierta” de Minciencias, lo que lo hizo ganador de un incentivo económico de 170 millones de pesos, acompañamiento técnico y de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento de la experiencia desde la ciencia, la tecnología y la innovación.
El proyecto se desarrolla en la Institución Educativa del Resguardo donde la Universidad de Caldas lidera procesos de Etnoeducación y brinda oportunidades de carreras técnicas y tecnológicas con Universidad en el Campo, Según el Docente de planta de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Juan Pablo Ospina Yepes, se busca establecer una unidad productiva para la crianza masiva de la mosca soldado (Hermetia Illucens), brindándole a la comunidad del Resguardo Gitó Dokabú de la comunidad indígena Embera Katío, una solución a los residuos orgánicos que generan, transformando las larvas de la mosca en material para la alimentación de aves de corral y cerdas, además de generar un biofertilizante con los desechos que resulten el proceso.
Durante el encuentro con Minciencias, se presentó a los asistentes las diversas experiencias de las personas participantes del proyecto, además de otros espacios de formación dedicados exclusivamente a la comunidad de la zona. Igualmente se trazó la ruta de trabajo y se entregó reconocimiento a la Universidad de Caldas y la comunidad por ganar dicho concurso.
“A Ciencia Cierta” es una estrategia de apropiación social del conocimiento en innovación social que reconoce las mejores experiencias desarrolladas por las comunidades haciendo uso de recursos científicos o tecnológicos, para dar solución a un problema o necesidad específica de su entorno, las cuales pueden ser compartidas y replicadas por otros ciudadanos para el beneficio de sus comunidades.
Anexo:
Audio Docente de planta de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Juan Pablo Ospina Yepes