FORTALECIMIENTO DE VOCACIONES Y FORMACIÓN EN CTEI PARA LA REACTIVACIÓN ECONÓMICA POSPANDEMIA

8 proyectos U. de Caldas ganadores en la convocatoria 891 de Minciencias

18/02/2021

Ocho fueron los proyectos de la Universidad de Caldas ganadores de la convocatoria 891 de Minciencias que se refiere al fortalecimiento de vocaciones y formación en CTeI para la reactivación económica en el contexto de la pospandemia 2020.

La convocatoria tenía como objetivo facilitar la vinculación de jóvenes investigadores e innovadores de pregrado y profesionales recién graduados, para apoyar el desarrollo de proyectos de I+D+i en el contexto de la reactivación económica de la pospandemia, a través de la conformación de un listado de elegibles.

A continuación presentamos los proyectos, estudiantes y profesionales U. de Caldas beneficiados con la convocatoria:

 

NOMBRE DEL PROYECTO	ESTUDIANTE Y PROFESIONAL BENEFICIADOS
Modelo ecosistémico de mejoramiento rural y construcción de paz: instalación de capacidades locales	Camila Rodríguez Calderón, estudiante de Antropología
	Johan Sebastián Silva González, profesional en Antropología
Rol sociocultural de las organizaciones de víctimas en la territorialización de la memoria y en la reconciliación social: Análisis comparado entre los departamentos de Caldas y del Atlántico	Yeimy Paola Delgado Arcila, estudiante de Historia
	Katerine Correa Gómez, profesional en Antropología
Diseño de estrategias para el fortalecimiento tecnológico de sistemas productivos sostenibles y de transformación de cacao en los departamentos de Quindío y Caldas	Sebastián Bermúdez Pineda, estudiante en Ingeniería de Alimentos
	Mateo Acosta Castaño, profesional en Ingeniería de Alimentos
Garrapatas (Acari: Ixodidae) de pequeños mamíferos en Arauca (Arauca, Colombia): una aproximación al ciclo de transmisión de borreliosis o enfermedad de Lyme.	Lorys Yorelys Mancilla Agrono, estudiante de Biología
	Ingrith Yuliani Mejía Fontecha, profesional en Biología
Hilando Capacidades Políticas para las transiciones en los territorios	María Camila Gómez Giraldo, estudiante de Antropología
	Cristy Yulieth Patiño Ospina, profesional en Antropología
Campo Volcánico Monogenético Samaná y Tapias-Guacaica, Caldas, Colombia: Una contribución a la relación espacio temporal de los volcanes	Gina LIzeth Bolaños Cabrera, estudiante de Geología
	Laura María Vargas Arcila, profesional en Geología
Integración de saberes pedagógicos, disciplinares e investigativos en la perspectiva de la teoría crítica	Jonathan Alexander García Posada, estudiante de Licenciatura en Biología y Química
	Oscar David Sánchez Valencia, licenciado en Bilogía y Química
Conciencia Histórica del Conflicto Armado y Capacidades de los docentes en procesos de Construcción de Paz en la Escuela: Caso de los maestros de Riosucio y Marquetalia, Caldas	Yeraldine González Marín, estudiante de Licenciatura en Ciencias Sociales
	Katerin Grisales Sánchez, profesional en Antropología

 

Informes: Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.

Redacción: Mateo Buriticá Giraldo