Docentes de las 6 facultades de la Universidad de Caldas se dieron cita en el auditorio de la Facultad de Ingenierías con el fin de compartir sus experiencias frente a los entornos virtuales de aprendizaje.

Durante el encuentro se dieron a conocer los casos de éxito de Telesalud a través de la central virtual de aprendizaje “Diáspora” de la Facultad de Ciencias que consiste en una plataforma educativa que funciona como un campus virtual y en el que se ofertan diferentes cursos de formación en el área de la salud.

Otra de las experiencias expuestas fue la del Centro de Investigación C-Transmedia de la Facultad de Artes y Humanidades, cuyo propósito es generar nuevo conocimiento sobre las relaciones transdisciplinarias entre el arte, la ciencia, el diseño, la educación y la tecnología, a través de la investigación aplicada en el desarrollo de proyectos, programas y actividades tendientes a dar solución a los desafíos y problemas de los sectores educativo, público y productivo.

El Consejo Superior  aprobó en 2021 la adopción de la política de educación virtual de la Universidad de Caldas, una iniciativa que integra el trabajo en equipo de las 6 facultades de la institución y con la que se pretende la creación de programas de formación y actividades académicas mediadas por la tecnología. 

Anexo:
Audio vicerrectora académica, Gretel Espinosa Herrera.

Informes: Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.
Redacción: Adriana Salazar Villegas

El Ministerio de Educación Nacional adelanta una encuesta para conocer el estado de inclusión en la educación superior en el país, la cual está dirigida a estudiantes, docentes y administrativos de las distintas universidades de Colombia

El Índice de Inclusión para Educación Superior INES, es una herramienta por la cual se busca que todas las instituciones de educación superior del país puedan hacer un análisis sobre las principales barreras con las que se enfrenta un estudiante que se encuentre en circunstancias de vulnerabilidad, al momento de acceder a la oferta educativa.

Además el gobierno nacional pretende con esto permitir la identificación de estrategias y buenas prácticas que se pueden generar para la eliminación de factores relacionados con la exclusión.

Encuestas por grupos de interés:

Estudiantes.
Administrativos.
Docentes.

 Informes: Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.
Redacción: Mateo Buriticá Giraldo

En el Teatro 8 de Junio de la Universidad de Caldas se realizó el segundo foro de candidatos a la rectoría de la institución entre el 2022 y 2026, el cual tuvo como tema central “ciencia, tecnología, innovación y relacionamiento con el medio”.

El evento estuvo moderado por Diego Fernando Hernández Losada, exministro de Ciencia, Tecnología e Innovación quine actualmente se desempeña como director del departamento de Ingeniería de Sistemas e Industrial de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá.

El moderador abordó preguntas relacionadas con los desafíos de inversión en investigación y desarrollo a nivel global; la transformación de la institucionalidad de la ciencia, tecnología e innovación en Colombia; y la misión que tiene la nueva sociedad del conocimiento.

Para esta ocasión, el público participó de este ejercicio de comunicación realizando preguntas que fueron elegidas aleatoriamente de una urna, en las que se trataron temas de la gestión administrativa, bienestar universitario e inversión en investigación.

Se recuerda a la comunidad universitaria que la inclusión al censo electoral estará habilitada hasta el próximo 25 de marzo y la consulta electoral para votar por los cuatro candidatos será el 20 de abril de 8:00 a.m. a 8:00 p.m.

Anexos:
Censo electoral.
Segundo foro aquí.

 Informes: Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.
Redacción: Mateo Buriticá Giraldo

El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), abrió las inscripciones al primer cohorte del Diplomado en Apropiación Social del Conocimiento, un espacio de formación virtual, que tiene el propósito de fortalecer las capacidades de 1.500 personas en torno a la Apropiación Social del Conocimiento y adquieran herramientas para intercambiar saberes y conocimientos, con los que podrán transformar sus realidades y las de sus comunidades.

Este diplomado, que no tiene ningún costo y es 100% virtual, está dirigido a funcionarios de gobierno, entidades municipales, departamentales y distritales; grupos y semilleros de investigación; profesionales y técnicos de todas las áreas de conocimiento; personas que lideran o participan en organizaciones sociales y de base comunitaria, y actores estratégicos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Las preinscripciones cerrarán el próximo 28 de marzo de 2022, fecha en la que el primer módulo de este diplomado se habilitará. Las personas que participen en este espacio virtual tendrán acceso a seis módulos, cada uno de 15 horas, para un total de 90 horas. Los módulos son ofertados son:

Módulo 1: Conceptos para la Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.

Módulo 2: Metodologías para la Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.

Módulo 3: Relación de la Apropiación Social del Conocimiento mediante la CTeI con diferentes áreas de conocimiento y actores del SNCTI.

Módulo 4: Evaluación, medición, monitoreo y seguimiento de procesos de Apropiación Social del Conocimiento.

Módulo 5: Formulación de proyectos de Apropiación Social del Conocimiento.

Módulo 6: Experiencias, casos exitosos en Apropiación Social del Conocimiento.

Al finalizar cada módulo los participantes recibirán una insignia como reconocimiento a su avance y al completar las 90 horas requeridas, se entregará la certificación correspondiente.

Informes: Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.
Redacción: Adriana Salazar Villegas *con información de Minciencias

En la Universidad de Caldas se llevó a cabo la apertura  de la exposición fotográfica ‘Galería, montaña y río – Geografía y convergencia’ del fotógrafo Roberto Lombana Sanclemente, una muestra que llega desde el Museo del Rio Magdalena.

Según lo explica el fotógrafo autor de la exposición, la muestra presenta el papel que tienen los mercados, plazas o galerías en las dinámicas sociales y construcción de territorios de las regiones influenciadas por el río Magdalena.

“El propósito es de que la comunidad universitaria se acerque a los territorios y se apropie del Magdalena Centro ya que nuestra institución cuenta con una sede en esta zona del país”, indicó el rector Alejandro Ceballos Márquez.

La exposición que se presentó  en el campus central de la Universidad de Caldas, está conformada por fotografías que van del plano general al detalle y muestra la diversidad arquitectónica de las llamadas galerías y su presencia en la vida de la ciudad, donde se refleja la relación de la montaña, el río y sus plazas.

Se cuenta con fotografías del Alto Magdalena, específicamente de la plaza del municipio de Honda, y en el Bajo Magdalena la plaza de Barrancabermeja, “imágenes con arquitecturas del siglo XX que aún tienen una vigencia en la vida urbana de las ciudades”, afirmó Lombana.

La exposición pretende resaltar la conexión entre el río y la montaña, donde se destaca como uno de los focos principales la práctica de la pesca y su presencia en la comercialización por medio de diversas fotografías que evidencian la importancia de este aspecto en la vida de esta región colombiana.

Anexo:

Audio rector Universidad de Caldas, Alejandro Ceballos Márquez

Audio Roberto Lombana Sanclemente – autor de la exposición.

Audio Alejandro Ceballos Márquez – rector Universidad de Caldas

Informes: Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.
Redacción: Mateo Buriticá Giraldo